Sarjana dalam arsitektur
American University of Ras al Khaimah
Informasi kunci
Lokasi kampus
Ras Al Khaimah, Uni Emirat Arab
Bahasa
Bahasa inggris
format studi
Di kampus
Durasi
5 bertahun-tahun
Kecepatan
Waktu penuh
Biaya pendidikan
Minta info
Tenggat waktu aplikasi
Minta info
Tanggal mulai paling awal
Minta info
* 23000 AED / semester
Beasiswa
Jelajahi peluang beasiswa untuk membantu mendanai studi Anda
pengantar
arsitektur adalah proses dan produk dari perencanaan, perancangan, dan bangunan membangun dan struktur fisik lainnya.
Peluang Karir
Pekerjaan di mana gelar Anda akan berguna meliputi:
- bangunan surveyor
- Komersial / perumahan surveyor
- dosen pendidikan tinggi
- bangunan bersejarah inspektur petugas / konservasi
- Arsitek lanskap
- Perencanaan dan pengembangan surveyor
- desainer produksi, teater / televisi / film
- Insinyur struktural
- perencana kota
Pekerjaan yang berhubungan langsung dengan gelar Anda meliputi:
- Arsitek
- teknolog arsitektur
- Interior dan desainer tata ruang
PENDAFTARAN KRITERIA
- Amerika / Diploma Kanada
- UEA / GCC / Mesir Secondary School Certificate
- UEA / GCC / Mesir Secondary School Certificate
- British IGCSE / GCE Meninggalkan Sekolah Sertifikat (A Sekolah Meninggalkan Sertifikat harus disediakan, menunjukkan kelas terakhir (tahun) selesai)
- Diploma Iran
- India / Pakistan / Bangladesh Menengah Tinggi Sertifikat Sekolah
- International Baccalaureate Diploma
- Suriah Secondary School Certificate
- SABIS Diploma
- WAEC / NECO
Misi
Para Sarjana Program Arsitektur di Universitas Amerika di Ras Al Khaimah (AURAK) mendidik siswa untuk menjadi arsitek yang berkualitas yang mampu menghasilkan solusi yang efektif dengan menggunakan pendekatan arsitektur di bidang Arsitektur. Para lulusan dari program ini akan fasih dalam teknologi dan isu-isu sosial dan lingkungan.
Program Arsitektur mengharuskan mahasiswa untuk menerapkan prinsip-prinsip arsitektur dan ilmu pengetahuan dasar untuk model, menganalisis, desain, dan menyadari lingkungan fisik, komponen atau proses; dan mempersiapkan siswa untuk bekerja secara profesional di bidang arsitektur. Program ini memberikan siswa dengan landasan terbaik di kompetensi teknis inti dari disiplin: desain, konstruksi bangunan, dan sejarah dan teori arsitektur dengan pertimbangan khusus untuk keberlanjutan dan arsitektur hijau. Selain itu, berbagai pilihan teknis yang ditawarkan untuk memungkinkan siswa untuk menyesuaikan pendidikan Arsitektur mereka untuk menyesuaikan tujuan karir mereka. Fokus teknis dilengkapi dengan topik pendidikan umum yang mengarah ke anggota baik-bulat dari masyarakat global.
Tujuan dan sasaran
Tujuan program telah diturunkan dari dan mendukung pernyataan misi dari American University of Ras al Khaimah. Lulusan Program Arsitektur diharapkan dapat: 1. Mengejar karir profesional yang sukses di pasar lokal dan regional atau studi yang lebih tinggi di bidang Arsitektur.
- Bayangkan, desain, model, menganalisis, menguji dan menerapkan prinsip-prinsip Arsitektur dan proses mempertimbangkan dampak lingkungan mereka.
- Profesional menerapkan berpikir kreatif, keterampilan, pengetahuan sejarah dan teknik eksperimental dalam memecahkan masalah-masalah praktis.
- Berkomunikasi secara efektif dan berfungsi dalam berbagai lingkungan multidisiplin dan terlibat dalam belajar sepanjang hayat dan pengembangan profesional.
- Memahami pertimbangan etika, budaya dan lingkungan profesi arsitektur.
Program Hasil
AURAK telah mengembangkan hasil belajar untuk program Arsitektur sesuai dengan Kriteria Kinerja Mahasiswa (SPC) yang diadopsi oleh Naab (National Arsitektur Akreditasi Dewan) dari Amerika Serikat. Menurut SPC, hasil untuk program tersebut akan disusun dalam alam untuk lebih mudah memahami hubungan antara kriteria individu.
Realm A: Berpikir Kritis dan Representasi: Arsitek harus memiliki kemampuan untuk membangun hubungan abstrak dan memahami dampak dari ide-ide berdasarkan penelitian dan analisis beberapa konteks teoritis, sosial, politik, ekonomi, budaya dan lingkungan. Kemampuan ini termasuk fasilitas dengan jangkauan yang lebih luas dari media yang digunakan untuk berpikir tentang arsitektur termasuk menulis, keterampilan investigasi, berbicara, menggambar dan membuat model. aspirasi belajar siswa meliputi: - Menjadi luas berpendidikan.
- Menilai rasa ingin tahu seumur hidup.
- Berkomunikasi secara grafis dalam berbagai media.
- Menyadari penilaian bukti.
- Memahami orang, tempat, dan konteks.
- Menyadari kebutuhan yang berbeda dari klien, masyarakat, dan masyarakat.
SEBUAH. 1. Keterampilan komunikasi: Kemampuan membaca, menulis, berbicara dan mendengarkan secara efektif.
SEBUAH. 2. Keterampilan desain Berpikir: Kemampuan untuk mengajukan pertanyaan yang jelas dan tepat, menggunakan ide-ide abstrak untuk menafsirkan informasi, mempertimbangkan beragam sudut pandang, mencapai kesimpulan yang beralasan, dan menguji hasil alternatif terhadap kriteria dan standar yang relevan.
SEBUAH. 3. Keterampilan Komunikasi Visual: Kemampuan untuk menggunakan media representasi yang tepat, seperti grafis tradisional dan keterampilan teknologi digital, untuk menyampaikan elemen-elemen formal penting pada setiap tahap dari proses pemrograman dan desain.
SEBUAH. 4. Dokumentasi Teknis: Kemampuan untuk membuat gambar teknis yang jelas, menulis spesifikasi garis besar, dan mempersiapkan model yang menggambarkan dan mengidentifikasi perakitan bahan, sistem, dan komponen yang sesuai untuk desain bangunan.
SEBUAH. 5. Keterampilan investigasi: Kemampuan untuk mengumpulkan, menilai, catatan, menerapkan, dan relatif mengevaluasi informasi yang relevan dalam arsitektur proses kursus dan desain.
SEBUAH. 6. Keterampilan Desain mendasar: Kemampuan untuk secara efektif menggunakan prinsip-prinsip arsitektur dan lingkungan dasar dalam desain.
SEBUAH. 7. Gunakan dari Preseden: Kemampuan untuk memeriksa dan memahami prinsip-prinsip dasar hadir dalam preseden yang relevan dan membuat pilihan mengenai penggabungan prinsip-prinsip tersebut ke dalam arsitektur dan proyek-proyek desain perkotaan.
SEBUAH. 8. Pengurutan Keterampilan Sistem: Memahami dasar-dasar kedua sistem pemesanan alami dan formal dan kapasitas masing-masing untuk menginformasikan dua dan tiga dimensi desain.
SEBUAH. 9. Tradisi sejarah dan Budaya global: Pemahaman kanon dan tradisi arsitektur, lansekap dan desain perkotaan termasuk contoh adat, vernakular,,, pengaturan nasional lokal daerah dari belahan Timur, Barat, Utara, dan Selatan paralel dan berbeda dalam hal iklim mereka , ekologi, teknologi, sosial ekonomi, kesehatan masyarakat, dan faktor budaya.
SEBUAH. 10. Keanekaragaman budaya: Memahami beragam kebutuhan, nilai-nilai, norma-norma perilaku, kemampuan fisik, dan pola sosial dan tata ruang yang mencirikan budaya yang berbeda dan individu dan implikasi keanekaragaman ini pada peran sosial dan tanggung jawab arsitek.
A.11. Riset Terapan: Memahami peran penelitian terapan dalam menentukan fungsi, bentuk, dan sistem dan dampaknya terhadap kondisi dan perilaku manusia.
Realm B: Terpadu Praktek Building, Keterampilan Teknis dan Pengetahuan: Arsitek dihimbau untuk memahami aspek teknis desain, sistem dan bahan, dan mampu menerapkan pemahaman bahwa untuk layanan mereka. Selain itu mereka harus menghargai peran mereka dalam pelaksanaan keputusan desain, dan dampak dari keputusan tersebut terhadap lingkungan. Siswa aspirasi belajar meliputi: - Membuat desain bangunan dengan sistem yang terintegrasi dengan baik.
- Memahami Konstruksi gedung.
- Memasukkan sistem keselamatan hidup.
- Mengintegrasikan aksesibilitas.
- Menerapkan prinsip-prinsip desain yang berkelanjutan.
B. 1. Pra-Desain: Kemampuan untuk mempersiapkan program yang komprehensif untuk proyek arsitektur, seperti menyiapkan sebuah penilaian kebutuhan klien dan pengguna, inventarisasi ruang dan peralatan kebutuhan, analisis kondisi lokasi (termasuk bangunan yang ada), review yang relevan hukum dan standar dan penilaian implikasinya untuk proyek tersebut, dan definisi dari kriteria pemilihan lokasi dan penilaian desain.
B. 2. Aksesibilitas: Kemampuan untuk merancang situs, fasilitas, dan sistem untuk menyediakan penggunaan independen dan terpadu oleh individu dengan fisik (termasuk mobilitas), sensorik, dan cacat kognitif.
B. 3. Keberlanjutan: Kemampuan untuk merancang proyek-proyek yang mengoptimalkan, melestarikan, atau menggunakan kembali sumber daya alam dan dibangun, menyediakan lingkungan yang sehat bagi penghuni / pengguna, dan mengurangi dampak lingkungan dari konstruksi bangunan dan operasi pada generasi masa depan melalui cara-cara seperti desain karbon-netral, desain bioclimatic , dan efisiensi energi.
B. 4. Desain situs: Kemampuan untuk menanggapi karakteristik lokasi seperti tanah, topografi, vegetasi, dan DAS dalam pengembangan desain proyek.
B. 5. Hidup Keselamatan: Kemampuan untuk menerapkan prinsip-prinsip dasar dari sistem kehidupan-keselamatan dengan penekanan pada egress.
B. 6. Desain Komprehensif: Kemampuan untuk menghasilkan sebuah proyek arsitektur yang komprehensif yang menunjukkan kemampuan masing-masing siswa untuk membuat keputusan desain di skala sementara mengintegrasikan SPC berikut: A.2. Desain Kecakapan Berpikir A.4. Teknis Dokumentasi A.5. Investigasi Keterampilan A.8. Pengurutan Sistem A.9. Tradisi sejarah dan Budaya global B.2. B.3 aksesibilitas. B.4 keberlanjutan. Situs Desain B.5. Kehidupan Keselamatan B.8. Sistem lingkungan B.9. Struktur Sistem B. 7. Pertimbangan keuangan: Memahami dasar-dasar biaya bangunan, seperti biaya akuisisi, pembiayaan proyek dan pendanaan, kelayakan finansial, biaya operasional, dan konstruksi memperkirakan dengan penekanan pada akuntansi biaya siklus hidup.
B. 8. Sistem lingkungan: Memahami prinsip-prinsip desain sistem lingkungan 'seperti energi diwujudkan, aktif dan pemanasan pasif dan pendinginan, kualitas udara dalam ruangan, orientasi matahari, cahaya siang hari dan pencahayaan buatan, dan akustik; termasuk penggunaan alat penilaian kinerja yang tepat.
B. 9. Sistem Struktural: Memahami prinsip-prinsip dasar perilaku struktural di menahan gravitasi dan gaya lateral dan evolusi, jangkauan, dan aplikasi yang sesuai sistem struktural kontemporer.
B. 10. Membangun Sistem Envelope: Memahami prinsip-prinsip dasar yang terlibat dalam aplikasi yang sesuai membangun sistem amplop dan terkait majelis relatif terhadap kinerja fundamental, estetika, transfer kelembaban, daya tahan, dan energi dan sumber daya materi.
B. 11. Membangun Sistem Layanan: Memahami prinsip-prinsip dasar dan aplikasi yang sesuai dan kinerja sistem pelayanan bangunan seperti pipa, listrik, transportasi vertikal, keamanan, dan sistem proteksi kebakaran.
B. 12. Bahan Bangunan dan Sidang: Memahami prinsip-prinsip dasar yang digunakan dalam pemilihan yang tepat dari bahan-bahan konstruksi, produk, komponen, dan majelis, berdasarkan karakteristik yang melekat dan kinerja, termasuk dampak lingkungan dan penggunaan kembali.
Realm C: Kepemimpinan dan Praktek: Arsitek perlu mengelola, advokat, dan bertindak secara hukum, etis dan kritis untuk kebaikan klien, masyarakat dan publik. Ini termasuk kolaborasi, bisnis, dan keterampilan kepemimpinan. Mahasiswa aspirasi belajar meliputi: - Mengetahui tanggung jawab sosial dan profesional.
- Memahami bisnis bangunan.
- Berkolaborasi dan bernegosiasi dengan klien dan konsultan dalam proses desain.
- Membedakan peran beragam arsitek dan mereka yang disiplin terkait.
- Mengintegrasikan pelayanan masyarakat ke dalam praktik arsitektur.
C. 1. Kolaborasi: Kemampuan untuk bekerjasama dengan orang lain dan dalam tim multidisiplin untuk proyek-proyek desain berhasil menyelesaikan.
C. 2. Perilaku Manusia: Memahami hubungan antara perilaku manusia, lingkungan alam dan desain lingkungan binaan.
C. 3 Peran Klien dalam Arsitektur: Memahami tanggung jawab arsitek untuk memperoleh, memahami, dan mendamaikan kebutuhan klien, pemilik, kelompok pengguna, dan domain publik dan masyarakat.
C. 4. Manajemen Proyek: Memahami metode untuk bersaing untuk komisi, memilih konsultan dan perakitan tim, dan merekomendasikan metode penyampaian proyek.
C. 5. Manajemen praktek: Memahami prinsip-prinsip dasar dari manajemen praktek arsitektur seperti manajemen keuangan dan perencanaan bisnis, manajemen waktu, manajemen risiko, mediasi dan arbitrase, dan mengakui tren yang mempengaruhi praktek.
C. 6. Kepemimpinan: Memahami teknik dan keterampilan arsitek gunakan untuk bekerja sama dalam desain dan konstruksi proses pembangunan dan isu-isu lingkungan, sosial, dan estetika dalam komunitas mereka.
C. 7. Tanggung Jawab Hukum: Memahami tanggung jawab arsitek kepada publik dan klien seperti yang ditentukan oleh undang-undang pendaftaran, kode dan peraturan bangunan, kontrak layanan profesional, zonasi dan subdivisi tata cara, peraturan lingkungan, dan hukum pelestarian dan aksesibilitas bersejarah.
C. 8. Etika dan Penghakiman Profesional: Memahami isu-isu etis yang terlibat dalam pembentukan pertimbangan profesional mengenai isu-isu sosial, politik dan budaya dalam desain arsitektur dan praktek.
C.9. Masyarakat dan Tanggung Jawab Sosial: Memahami tanggung jawab arsitek untuk bekerja untuk kepentingan umum, untuk menghormati sumber daya bersejarah, dan untuk meningkatkan kualitas hidup bagi tetangga lokal dan global
Tentang Sekolah
pertanyaan
Kursus Serupa
Gelar Arsitektur
- Valencia, Spanyol
Arsitektur BArch (Hons)
- Lincoln, Britania Raya
BFA dalam Seni dengan jurusan Desain Arsitektur
- Harrisonburg, Amerika Serikat