Halaman 3 dari 12, 179 Sarjana Program di dalam Meksiko for 2024

Lulusan Ilmu Lingkungan dan Manajemen Risiko memiliki pengetahuan teoritis-praktis dalam spektrum luas ilmu bumi dan ilmu sosial, yang memungkinkan dia untuk menilai dampak lingkungan dari setiap skenario dan memahami proses yang terlibat dalam kondisi faktor risiko seperti geologi, meteorologi faktor sosial, ekonomi, teknologi, budaya dan politik.

Insinyur Telematika memiliki keterampilan umum dan khusus untuk merancang, mengelola, dan mengevaluasi layanan jaringan dan telekomunikasi di organisasi nasional dan internasional. Demikian pula, ia memiliki keterampilan untuk merancang dan mengembangkan perangkat lunak komunikasi dan sistem terdistribusi, mengoperasikan dan memelihara infrastruktur teknologi, berinovasi dan mengadaptasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) ke proses produktif perusahaan, menerapkan standar dan protokol keselamatan sesuai dengan norma yang ditetapkan dan pedoman serta melaksanakan proyek pengembangan teknologi untuk memecahkan masalah dengan cara yang fleksibel dan kreatif.

Sarjana Bisnis Internasional dari University Of Colima , bertujuan untuk membekali siswa dengan seperangkat teori bisnis, ekonomi dan administrasi dan keuangan, serta metode dan teknik untuk pengembangan dan perluasan bisnis di bidang bisnis internasional juga sebagai bahasa konseptual yang sangat diperlukan dalam pendidikan profesional di bidang ini.

Fakultas Teater adalah entitas akademik dari Universidad Veracruzana yang, sesuai dengan prinsip dan komitmen sosialnya, memiliki Misi untuk berkontribusi pada pelatihan komprehensif para profesional yang mampu mengembangkan diri di berbagai bidang seni teater (Akting, Penciptaan Pemandangan, Manajemen Teater dan Intervensi Sosial-Pendidikan) untuk memperkuat dan mentransformasi kancah panggung nasional. Untuk itu, mendorong siswa sikap peningkatan artistik, serta nilai-nilai partisipasi yang bertanggung jawab dalam masyarakat dan dalam profesi, kapasitas kritis dan sikap terbuka berdasarkan dalil toleransi, rasa hormat dan pengertian, serta otonomi dalam pengambilan keputusan untuk kehidupan pribadi dan profesional.

Pasar internasional membutuhkan profesional yang memberikan solusi strategis untuk tantangan dan masalah yang dihadapi oleh perusahaan global. Tujuan umum dari program ini adalah untuk melatih para profesional dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang memungkinkan mereka menghadapi tantangan lingkungan ekonomi nasional dan internasional dan beradaptasi dengan perubahannya, melalui perencanaan dan pengelolaan organisasi publik atau swasta yang terkait dengan berbagai bidang perdagangan internasional yang beroperasi di bawah kerangka hukum.

MARCO POLO, PROGRAM PERTUKARAN UNTUK MELATIH DI HOTEL INTERNASIONAL Mendedikasikan diri secara profesional di sektor hotel-pariwisata menyiratkan keterbukaan terhadap pasar internasional dan pertemuan antar budaya. Hadir di lebih dari 30 negara di 4 benua, Grup Vatel menawarkan siswanya kemungkinan untuk belajar tahun akademik kedua mereka di kampus Vatel lain di seluruh dunia.

Sarjana Pemasaran akan menjadi seorang profesional yang mampu: »Mendiagnosis ceruk pasar, membuat keputusan untuk kepentingan pertumbuhan dan perkembangan perusahaan. »Pengambilan keputusan mengenai citra perusahaan dari bisnis strategis yang berinteraksi secara nasional dan internasional. »Pengembangan dan integrasi strategi penetrasi pasar. »Menafsirkan dengan tepat sinyal paling kompleks dan berubah yang dikirimkan pasar ke perusahaan.

Sarjana Psikologi akan menjadi seorang profesional yang mampu: »Membuat keputusan dan membentuk pendapat berdasarkan nilai-nilai dan standar perilaku yang ditujukan untuk memecahkan masalah tertentu dalam bidang profesional. »Mendiagnosis dan mengevaluasi masalah psikosomatik yang mempengaruhi manusia. »Menerapkan teknik dan metodologi yang memungkinkan orang memperoleh keterampilan dan kemampuan untuk kinerja akademik yang lebih baik dalam proses belajar-mengajar. »Pengembangan daya kreasi anak dan remaja secara maksimal. »Berkontribusi pada kesejahteraan masyarakat dengan memecahkan masalah psikologis yang mempengaruhi manusia. »Mengatasi situasi yang mempengaruhi manusia dalam perilaku dan kondisi mental mereka, dalam peran mereka yang berbeda seperti: masa kanak-kanak, remaja, dewasa dan hubungan, melalui desain dan penerapan strategi sebagai pasangan.

Sarjana Desain Grafis menawarkan kurikulum di bawah model kompetensi di mana pengalaman difokuskan pada Anda untuk: Mampu menguasai alat ekspresi grafis, penanganan bentuk dan gambar untuk aplikasi mereka dalam objek, bahan cetak, dan situs web. Memiliki pengetahuan dan pengalaman yang akan memperluas visi Anda tentang desain, strategi, dan proyek komunikasi visual yang dapat Anda kembangkan di tempat kerja. Itu juga milik Asosiasi Nasional Sekolah Desain Grafis yang memungkinkan siswa kami untuk berpartisipasi dalam siklus konferensi, lokakarya, dan kegiatan akademik nasional.

Sarjana Arsitektur menawarkan rencana studi di bawah model kompetensi di mana pengalaman difokuskan pada Anda untuk: Menganalisis dan memahami masalah kota untuk merumuskan solusi perkotaan yang relevan. Ketahui disiplin ilmu terkait yang memungkinkan Anda merancang genre konstruksi apa pun, menjadi penikmat arsitektur, seni, dan kota; Praktik ini mencakup desain interior, desain lansekap, desain perkotaan, dan arsitektur berkelanjutan. Itu juga berafiliasi dengan Asosiasi Lembaga Pengajaran Arsitektur Republik Meksiko (ASINEA) dan telah memperoleh penghargaan negara bagian Pedro Peladini untuk tesis Arsitektur terbaik tiga kali dalam lima tahun terakhir.

Melatih profesional yang kompeten, jujur, dan bertanggung jawab berdasarkan dasar ilmu gizi, menunjukkan kemampuan untuk campur tangan dalam memberi makan individu atau kelompok orang sesuai dengan bidang di mana mereka dapat bekerja: klinis, kependudukan, layanan makanan atau makanan ilmu, dengan pendekatan integratif untuk intervensi gizi dalam konteks perawatan kesehatan.

Melatih para profesional yang mampu memproduksi dan mengubah organisme biologis menggunakan alat teknologi molekuler dan seluler untuk menghasilkan berbagai barang dan jasa, serta pengembangan, pengoperasian, dan penskalaan proses industri dengan komponen biologis yang memungkinkan mereka untuk mengevaluasi, menyiapkan, dan menggabungkan alternatif pemecahan masalah negara di bidang kesehatan, lingkungan, dan industri; dalam bidang hewan dan tumbuhan.

Saat ini, Federalized Higher Normal School of State of Puebla menawarkan Program Pendidikan berikut: Bachelor of Telesecundaria Scholarized Modality Studies yang dilaksanakan selama 4 tahun (delapan semester)

Saat ini, Federalized Higher Normal School of State of Puebla menawarkan Program Pendidikan berikut: Licenciatura dalam pendidikan prasekolah Scholarized Modality Studies dilakukan selama 4 tahun (delapan semester)

Pendidikan menengah, fase terakhir dari pendidikan dasar, memiliki tujuan mendasar untuk mempromosikan pada anak-anak dan remaja Meksiko pengembangan keterampilan intelektual dasar yang diperlukan untuk belajar secara permanen secara mandiri dan untuk bertindak dengan inisiatif dan efektivitas dalam berbagai situasi kehidupan. setiap hari. Demikian pula, pendidikan menengah diharapkan dapat membantu mengkonsolidasikan perolehan pengetahuan dasar tentang alam dan dunia sosial, serta pembentukan sikap dan nilai-nilai yang diperlukan untuk koeksistensi sosial dan penggabungan yang bertanggung jawab ke dalam kehidupan dan pekerjaan orang dewasa. produktif. Pendekatan ini menetapkan sebagai prioritas pendidikan menengah pengembangan keterampilan intelektual, seperti kemampuan untuk memilih dan menggunakan informasi, untuk menganalisis dan membuat penilaian sendiri tentang realitas sosial dan alam, pengembangan inkuiri dan kebiasaan belajar untuk terus belajar secara mandiri, sebagai serta sikap minat dan rasa ingin tahu terhadap pengetahuan. Tercapainya tujuan tersebut merupakan tugas seluruh staf pengajar dan manajemen masing-masing sekolah menengah; Dengan kata lain, ini menyiratkan bahwa setiap guru, terlepas dari mata pelajaran yang mereka ajarkan, dengan sengaja berkontribusi - melalui kegiatan mengajar, hubungan dengan siswa, partisipasi dalam kegiatan sekolah lainnya - untuk membantu siswa mencapai tujuan ini. Konsisten dengan tujuan ini, mulai tahun 1993, program studi baru didirikan untuk pendidikan menengah, dan di setiap program reorientasi praktik pengajaran telah dipromosikan. Dalam hal pengajaran sejarah, dua aspek menonjol: reintegrasi sejarah 3 sebagai mata pelajaran khusus untuk menggantikan bidang ilmu-ilmu sosial dan, khususnya, pemikiran ulang pendekatan pengajaran. Tujuan dari perubahan ini adalah untuk membuat pengetahuan sejarah lebih menarik dan dapat diakses oleh siswa dan, dengan cara ini, mereka memperoleh pengetahuan dasar, mengembangkan rasa ingin tahu mereka tentang masa lalu dan, terutama, mengembangkan kapasitas mereka untuk berpikir secara historis tentang fakta atau situasi sosial saat ini.