Sarjana Pembelajaran Awal dan Pengembangan Masyarakat (Honours)

tingkat 01

• EDU4110 Pembangunan Manusia I
• EDU4113 Tinjauan Sejarah Pembelajaran Dini dan Layanan Keluarga
• EDU4122 Etika dan Peraturan Perundang-undangan dalam Pembelajaran Dini
• ENL1100 Komunikasi dan Penulisan Akademik
• PSY4111 Psikologi Sosial

tingkat 02

• EDU4100 Bimbingan I
• EDU4114 Pengantar Kurikulum
• EDU4120 Pembangunan Manusia II
• EDU4123 Mendukung Anak-Anak dengan Keistimewaan
• PHI1000 Logika dan Berpikir Kritis
• PSY4121 Psikologi Pendidikan

Tingkat 03

• Bimbingan EDU4200 II
• EDU4230 Lingkungan Dalam Ruangan yang Efektif
• EDU4232 Perilaku Memandu
• FAM4233 Perundang-undangan dan Etika dalam Pelayanan Keluarga
• FAM4234 Bekerja dengan Orang Dewasa

Pilihan (Pilih 1)

• BIO2200 Botani
• Ekonomi Lingkungan ECO2000
• ENL2025 Komunikasi Antarpribadi
• FLS3101 Bahasa Prancis sebagai Bahasa Kedua - Pemula 1
• FLS3102 Bahasa Prancis sebagai Bahasa Kedua - Pemula 2
• Prinsip Perencanaan Kota GEO2300
• LAN3101 Spanyol - Pemula 1
• LAN3102 Spanyol - Pemula 2
• HUKUM 2014 Hukum
• PHI2002 Pengambilan Keputusan Etis
• PSI2000 Menavigasi Lanskap Politik Kanada
• SCI2000 Ilmu Lingkungan
• SOC2000 Pengantar Sosiologi
• SOC2001 Anti-Rasisme: Teori dan Praktek

tingkat 04

• EDU4240 Landasan Literasi, Numerasi, dan Pengembangan Sains
• EDU4242 Seni Kreatif untuk Anak
• EDU4243 Praktek Administrasi
• FLD4244 Penempatan Lapangan I

Pilihan (Pilih 1)

• BIO2200 Botani
• Ekonomi Lingkungan ECO2000
• ENL2025 Komunikasi Antarpribadi
• FLS3101 Bahasa Prancis sebagai Bahasa Kedua - Pemula 1
• FLS3102 Bahasa Prancis sebagai Bahasa Kedua - Pemula 2
• Prinsip Perencanaan Kota GEO2300
• LAN3101 Spanyol - Pemula 1
• LAN3102 Spanyol - Pemula 2
• HUKUM 2014 Hukum
• PHI2002 Pengambilan Keputusan Etis
• PSI2000 Menavigasi Lanskap Politik Kanada
• SCI2000 Ilmu Lingkungan
• SOC2000 Pengantar Sosiologi
• SOC2001 Anti-Rasisme: Teori dan Praktek

tingkat 05

• EDU4353 Kesehatan Mental Bayi dan Anak Usia Dini
• EDU4354 Kompetensi Lintas Budaya
• Organisasi Komunitas FAM4351
• NAT4352 Pembelajaran Dini Berbasis Alam
• PHI2004 Landasan Penelitian Ilmu Sosial: Prinsip, Metode, dan Tindakan
• EDU4231 Pedagogi Berbasis Permainan
• EDU4360 Mengembangkan Proposal
• FAM4362 Dinamika Grup dan Perilaku Organisasi
• FLD4361 Penempatan Lapangan II

tingkat 07

• EDU4478 Masa Kerja Pembelajaran Dini dan Pengembangan Masyarakat

tingkat 08

• Penilaian EDU4241 dan Evaluasi Program
• EDU4472 Kajian Khusus Pembelajaran Usia Dini dan Pengembangan Masyarakat I
• FLD4474 Penempatan Lapangan III
• NAT4473 Lingkungan Belajar Luar Ruangan
• Statistik QUA2001 untuk Ilmu Sosial

tingkat 09

• EDU4400 Perspektif Pedagogi Global
• EDU4480 Kajian dan Penelitian Khusus Pembelajaran Usia Dini dan Pengembangan Masyarakat II
• FAM4482 Kepemimpinan, Pengembangan Masyarakat, dan Advokasi

Pilihan (Pilih 2)

• CUL4000 Kewarganegaraan Global
• ENL4016 Sastra Dunia
• ENL4100 Penulisan Kreatif
• ENL4200 Dunia Baru dan Realitas Alternatif: Fiksi Spekulatif
• Filsafat PHI4000 dan Budaya Populer
• PHI4002 Filsafat Narkoba
• PHI4003 Filsafat Cinta dan Seks
• PHI4004 Teknologi, Masyarakat, dan Lingkungan
• PHI4100 Kelangsungan Hidup di Era Informasi: Risiko dan Media
• Lubang Hitam PHY4000, Big Bang, dan Kosmos
• Kriminologi SOC4000
• Perspektif Global SOC4001

Lulusan telah secara andal menunjukkan kemampuan untuk:

1. Berkontribusi pada pembelajaran dini dan pengembangan masyarakat untuk anak-anak dan keluarga dengan menggunakan penelitian dan praktik berbasis bukti dari bidang psikologi, pembelajaran usia dini, pendidikan, sosiologi, dan pekerjaan sosial
2. Berkomunikasi secara profesional, dalam segala cara untuk mendukung anak-anak, keluarga mereka, dan komunitas mereka untuk mendokumentasikan temuan penelitian dan menginformasikannya kepada publik dan profesi
3. Menggunakan kompetensi lintas budaya dan praktik berbasis bukti untuk memulai dan mengembangkan hubungan yang suportif, penuh hormat, responsif, dan profesional ketika bekerja dengan anak-anak, keluarga, dan komunitas yang lebih luas, termasuk masyarakat adat dan budaya Perancis
4. Mengembangkan kurikulum inklusif dengan menggunakan strategi observasi dan menerapkan penelitian dan praktik berbasis bukti dalam pembelajaran awal dan pedagogi pengembangan masyarakat
5. Merancang dan melaksanakan penilaian kebutuhan yang efektif, menyusun rencana aksi, dan melaksanakan serta mengevaluasi proyek pembelajaran awal berbasis masyarakat
6. Ciptakan dan evaluasi bersama lingkungan belajar yang inklusif, adil, aman, dan sehat untuk anak-anak, keluarga, dan komunitas
7. Menerapkan undang-undang, peraturan, standar yang relevan, dan Kode Etik dan Standar Praktik Sekolah Tinggi Pendidik Anak Usia Dini untuk menginformasikan pengembangan, implementasi, dan evaluasi program untuk anak-anak, keluarga, dan komunitas mereka
8. Identifikasi dan analisis standar, tren, dan arahan lokal, nasional, dan internasional dalam profesi pembelajaran awal untuk menginformasikan praktik kepemimpinan
9. Mengkoordinasikan, melaksanakan, dan memimpin layanan pembelajaran usia dini dan mitra masyarakat serta pemangku kepentingan melalui penilaian dan analisis data struktur dan perilaku organisasi
10. Kembangkan filosofi pribadi pembelajaran awal dan pengembangan masyarakat menggunakan metodologi praktik reflektif dan perspektif teoretis berbasis bukti
11. Menerapkan berbagai keterampilan kepemimpinan untuk bekerja secara kolaboratif dengan mitra masyarakat dan pemangku kepentingan, keluarga, dan anak-anak untuk mengadvokasi program dan layanan pembelajaran usia dini yang berkualitas
12. Advokasi pentingnya lingkungan alam dalam mendukung pengembangan komunitas yang sehat bagi anak-anak dan keluarganya melalui penerapan penelitian dan pengetahuan terkini
13. Identifikasi dan terapkan praktik spesifik disiplin ilmu yang berkontribusi pada komunitas lokal dan global melalui tanggung jawab sosial, komitmen ekonomi, dan pengelolaan lingkungan

Lulusan program ini memenuhi syarat untuk mendaftar ke Sekolah Tinggi Pendidik Anak Usia Dini. Lulusan dapat menemukan peluang kerja di lembaga kesehatan masyarakat, pusat Early ON, pemerintah kota dan provinsi dan lembaga non-pemerintah, menangani kebutuhan keluarga, anak-anak, dan komunitas mereka. Peluang wirausaha (misalnya konsultasi, pemasaran mainan edukatif, dll.) mulai bermunculan.