Sarjana Sains Terapan dalam Manufaktur Mikroelektronika

Sarjana Sains Terapan dalam Manufaktur Mikroelektronika

Program Manufaktur Mikroelektronika mempersiapkan individu untuk menerapkan prinsip-prinsip teknik dasar dan keterampilan teknis untuk merancang, merakit, membuat prototipe, dan membuat papan sirkuit cetak (PCB) yang digunakan dalam perakitan elektronik serta pengemasan mikroelektronik dan sensor MEMS. Termasuk pengoperasian langsung peralatan mesin yang digunakan dalam perakitan elektronik volume tinggi dan pengemasan mikroelektronik, penggunaan perangkat lunak untuk merancang tata letak PCB dan tagihan bahan, instruksi dalam pembuatan, prinsip-prinsip kontrol kualitas dan lean-lite, instruksi dalam pemrograman pengontrol logika yang dapat diprogram (PLC) ), dan analisis teknik desain fisik dan fungsi elektronik PCB.

Hasil Belajar Program

Berikut ini adalah hasil sebagaimana tercantum untuk AAS di MEMS.

• Menunjukkan pengetahuan, teknik, keterampilan teknis, dan penggunaan alat yang dibutuhkan di lapangan
• Menunjukkan standar etika, sikap, dan nilai profesional yang tinggi
• Berkomunikasi secara efektif dan bekerja secara kolaboratif dengan orang lain
• Bekerja secara produktif sebagai individu dan sebagai anggota tim penyelesaian masalah di lingkungan teknik

Tujuan

Program terakreditasi akan mempersiapkan lulusan dengan keterampilan teknis dan manajerial yang diperlukan untuk masuk ke industri desain, manufaktur, optimalisasi proses, inspeksi, pengujian, dan pemecahan masalah PCB dan produk mikroelektronika terkait. Lulusan dari program gelar asosiasi diharapkan memiliki kekuatan dalam pengetahuan operasi peralatan, perakitan, pengujian, dan pemecahan masalah prototipe PCB dan komponen mikroelektronika terkait, sementara lulusan sarjana muda diharapkan siap untuk karir dalam desain, optimasi proses rekayasa , dan manajemen dalam bidang manufaktur mikroelektronika termasuk operasi, pemrograman, dan pemecahan masalah peralatan manufaktur PCB volume tinggi, inspeksi, pemecahan masalah, perbaikan, dan pelaporan teknis tentang PCB yang diproduksi serta kualitas, penyusunan, peningkatan berkelanjutan, lean manufacturing, dan six sigma.

Tujuan Belajar Program

Selain hasil yang diperlukan dari gelar associate, lulusan program sarjana muda harus menunjukkan pengetahuan dan kompetensi teknis langsung dalam:

• Kemampuan untuk memilih dan menerapkan pengetahuan, teknik, keterampilan, dan alat modern dari disiplin untuk kegiatan teknologi rekayasa yang didefinisikan secara luas;
• Kemampuan untuk memilih dan menerapkan pengetahuan matematika, sains, teknik, dan teknologi untuk masalah teknologi rekayasa yang membutuhkan penerapan prinsip dan prosedur atau metodologi yang diterapkan;
• Kemampuan untuk melakukan tes dan pengukuran standar; untuk melakukan, menganalisis, dan menafsirkan eksperimen; dan untuk menerapkan hasil eksperimen untuk meningkatkan proses;
• Kemampuan untuk merancang sistem, komponen, atau proses untuk masalah teknologi rekayasa yang didefinisikan secara luas yang sesuai dengan tujuan program pendidikan;
• Kemampuan untuk berfungsi secara efektif sebagai anggota atau pemimpin dalam tim teknis;
• Kemampuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan memecahkan masalah teknologi rekayasa yang didefinisikan secara luas;
• Kemampuan untuk menerapkan komunikasi tertulis, lisan, dan grafis dalam lingkungan teknis dan non-teknis; dan kemampuan untuk mengidentifikasi dan menggunakan literatur teknis yang sesuai;
• Pemahaman tentang kebutuhan dan kemampuan untuk terlibat dalam pengembangan profesional berkelanjutan yang diarahkan sendiri;
• Pemahaman dan komitmen untuk menangani tanggung jawab profesional dan etis termasuk penghormatan terhadap keanekaragaman;
• Pengetahuan tentang dampak solusi teknologi rekayasa dalam konteks sosial dan global;
• Komitmen terhadap kualitas, ketepatan waktu, dan peningkatan berkelanjutan;
• Kemampuan untuk menerapkan hal-hal berikut pada solusi masalah manufaktur untuk mencapai daya saing manufaktur: (a) bahan dan proses manufaktur; (b) proses desain produk, perkakas, dan perakitan; (c) sistem manufaktur, otomasi, dan operasi; (d) statistik, kualitas dan peningkatan berkelanjutan, serta organisasi dan manajemen industri;
• Kemampuan untuk berhasil memecahkan masalah manufaktur menggunakan keterampilan teknis dan non-teknis dalam mengintegrasikan pengalaman batu penjuru yang menggambarkan kompetensi siswa;
• Kemampuan untuk lulus Ujian Sertifikasi Proses Asosiasi Teknologi Surface Mount;
• Kemampuan untuk tampil di lingkungan manufaktur mikro atau elektronik yang dibuktikan dengan magang atau koperasi untuk jumlah minimum 300 jam yang dibayarkan.

Kurikulum

Tahun pertama

Semester gugur

• ELCT 111: Sirkuit Listrik I - 3 jam
• ELCT 115: Proses Fabrikasi untuk Elektronik - 2 jam
• MTHM 121: Matematika Teknis I (1) - 4 jam
• MEMS 122: Pengantar Sistem Mikro-Elektromekanis (MEMS) - 4 jam
• SDEV 101: College 101 (2) - 1 jam
• TECN 111: Pemecahan Masalah Teknis - 3 jam

Jam: 17

Semester Musim Semi

• CADD 111: Pengantar Computer-Aided Drafting (3) - 2 jam
• CADD 216: Pengantar Pemodelan dan Pencetakan 3D - 1 jam
• DFAB 111: Pengantar Fabrikasi Pribadi - 1 jam
• ELCT 121: Elektronik Digital (1) - 4 jam
• MEMS 132: Kemasan MEMS (1) - 3 jam
• MTHM 168: Statistik (1) - 3 jam

Jam: 14

Tahun kedua

Semester gugur

• CHMY 171: Kimia Umum I - 5 jam
• ELCT 233: Perangkat Elektronik I (3) - 4 jam
• INGGRIS 161: Komposisi Perguruan Tinggi I - 3 jam
• MEMS 211: Pemrosesan Mikro-Fabrikasi (1) - 3 jam
• MEMS 287: Pembelajaran Berbasis Pekerjaan I - MEMS (1), (4) - 1 jam

Jam: 16

Semester Musim Semi

• INGGRIS 164: Komposisi Perguruan Tinggi II dengan Topik Teknis (1) - 3 jam
• MEMS 221: Proyek Capstone Sistem Mikro (1) - 3 jam
• MEMS 288: Pembelajaran Berbasis Pekerjaan II - MEMS (1) - 1 jam
• Pilihan Seni dan Humaniora - 3 jam
• Pilihan Ilmu Sosial - 3 jam

Jam: 13

Tahun ketiga

Semester gugur

• AETC 111 Robotika / Manufaktur Otomatis - 3 jam
• ELCT 112: Sirkuit Listrik II (3), (5) - 4 jam
• MEMS 311: Desain PCB dan Flex (1) - 3 jam
• PHYC 150: Fisika Umum I (1) - 4 jam
• TECN 115: Pembacaan Cetak Biru Industri - 2 jam

Jam: 16

Semester Musim Semi

• AETC 121: Pengontrol Logika yang Dapat Diprogram (5) - 3 jam
• ELCT 221: Mikrokontroler (1), (5) - 4 jam
• MEMS 321: Majelis PCB (1) - 3 jam
• MEMS 387: Pembelajaran Berbasis Pekerjaan - MEMS - 1 jam
• QLTY 122: Alat Kualitas Dasar dan Aplikasi (1) - 3 jam
• TECN 245: Dimensi dan Toleransi Geometris (1) - 2 jam

Jam: 16

Tahun keempat

Semester gugur

• CADD 213: Pengantar Solidworks (1), (5) - 3 jam
• ELCT 234: Perangkat Elektronik II (1), (5) - 4 jam
• MEMS 411; Inspeksi PCB
• PSYH 151: atau SOCY 151G: Pengantar Psikologi atau Pengantar Sosiologi - 3 jam
• QLTY 226: Six Sigma Basic Tools

Jam 16

Semester Musim Semi

• MEMS 421: Majelis Elektronik - Desain Senior (1) - 3 jam
• MEMS 487: Pembelajaran Berbasis Kerja MEMS (1) - 1 jam
• QLTY 224: Prinsip-prinsip Manajemen Ramping
• QLTY 241: ISO 9001 (1) - 2 jam
• Pilihan Seni dan Humaniora - 6 jam
• Pilihan Ilmu Sosial -3 jam

Jam: 18

Total Jam: 126

(1) Menunjukkan bahwa kursus ini membutuhkan prasyarat.

(2) Seorang siswa harus mendaftar untuk kursus orientasi ketika mendaftar lebih dari enam jam kredit per semester atau kursus apa pun yang akan menghasilkan akumulasi 13 jam kredit atau lebih.

(3) Menunjukkan bahwa kursus ini memiliki prasyarat atau dapat diambil bersamaan.

(4) Kursus ini menawarkan kesempatan untuk pembelajaran pengalaman.

(5) Menunjukkan bahwa kursus ini ada di level 300 di universitas lain.

Pilihan Seni dan Humaniora

Masing-masing 3 jam

• SENI 243G - Sejarah Seni I
• SENI 244G - Sejarah Seni II
• SENI 245G - Seni Dunia
• SENI 246 - Sejarah Fotografi
• SENI 254 - Sejarah Arsitektur Amerika
• INGGRIS 251 - Sastra Amerika I
• INGGRIS 252 - Sastra Amerika II
• INGGRIS 253G - Pengantar Sastra Dunia
• ENGL 254G - Pengantar Sastra Hispanik
• INGGRIS 255G - Pengantar Fiksi
• INGGRIS 257G - Pengantar Puisi
• INGGRIS 259G - Pengantar Drama
• INGGRIS 261G - Karya Besar Sastra Inggris I
• INGGRIS 262G - Karya Besar Sastra Inggris II
• INGGRIS 266G - Sastra Amerika Afrika
• ENGL 269G - Pengantar Shakespeare
• HUMS 151G - Pengantar Humaniora
• HUMS 261G - Pengantar Buku Hebat: Dunia Kuno sampai Renaisans
• HUMS 262G - Pengantar Buku Hebat: Awal Modern hingga Abad ke-20
• HUMS 271G - Pengantar Mitologi
• HUMS 274 - Penghargaan Film
• MUSC 261G - Apresiasi Musik
• MUSC 262G - Musik sebagai Fenomena Dunia
• PHLY 165 - Bioetika
• PHLY 262G - Pengantar Filsafat Timur
• RELG 181G - Pengantar Agama-Agama Dunia
• RELG 261 - Agama di Amerika
• RELG 262G - Pengantar Filsafat Timur
• THTR 151G - Pengantar Teater

Pilihan Ilmu Sosial

Masing-masing 3 jam

• ECNM 151 - Prinsip Ekonomi Makro
• ECNM 152 - Prinsip Ekonomi Mikro
• HSTR 151G - Peradaban I
• HSTR 152G - Komunikasi II
• HSTR 161 - Amerika Serikat I
• HSTR 162 - Amerika Serikat II
• HSTR 171G - Dunia sejak 1900
• HSTR 252G - Wanita dalam Sejarah Dunia
• HSTR 267G - Warisan Amerika Afrika
• PLSC 156 - Pemerintah Nasional Amerika
• PSYH 151 - Pengantar Psikologi
• SOCY 151G - Pengantar Sosiologi

Biaya kuliah dan Biaya

Berapa biaya untuk menghadiri LCCC?

Banyak faktor dipertimbangkan ketika menentukan berapa biaya untuk kuliah.

Ketika menentukan kelayakan siswa untuk bantuan keuangan, banyak faktor dipertimbangkan termasuk status pendaftaran, status kependudukan, status ketergantungan, biaya kehadiran, dll. Biaya Kehadiran siswa untuk penentuan bantuan keuangan termasuk biaya yang ditagih langsung (biaya sekolah dan biaya) dan Pengeluaran “tidak langsung” untuk barang-barang seperti buku, persediaan, transportasi ke dan dari kampus, pengeluaran rumah tangga bulanan normal dan sejumlah kecil untuk pengeluaran pribadi. Jumlah ini diperkirakan per tahun di LCCC sebagai:

• Uang sekolah dan biaya:
  • Penduduk county Lorain: $ 134,04 per jam kredit.
  • Penduduk luar negeri: $ 159,22 per jam kredit.
  • Penduduk luar negara bagian: $ 310,79 per jam kredit.
• Buku dan persediaan: $ 350 - $ 1.500
• Transportasi: $ 1.000 - $ 1.600
• Biaya Rumah Tangga Bulanan: $ 2.200 - $ 3.800
• Pengeluaran Pribadi Lain-lain: $ 1.000

Di mana laboratorium, fasilitas atau layanan khusus diperlukan untuk mengakomodasi kebutuhan pengajaran, biaya khusus dapat dinilai.