Visualisasi Ilmiah Gelar Sarjana

Studi dalam gelar Sarjana dalam Visualisasi Ilmiah menyampaikan landasan konseptual, kreatif dan metodologis untuk komunikasi kontemporer konten ilmiah: penggunaan teknik presentasi realistis-ilusionis, penggunaan media yang berbeda seperti interaksi, e-learning, animasi 3D dan realitas virtual dan kerjasama dengan sains.

Pilihan Karir

Lulusan dengan gelar sarjana bekerja di perguruan tinggi dan universitas, di lembaga medis, di museum atau pada penggalian arkeologi. Mereka bekerja untuk kantor editorial, penerbit atau lembaga atau, sebagai ilustrator freelance, merancang visualisasi dalam konteks ilmiah atau ilmiah populer.

tujuan pelatihan

Program sarjana enam semester Ilmiah Visualisasi menyediakan keterampilan dasar yang diperlukan untuk menyampaikan fakta-fakta ilmiah yang kompleks dengan cara yang tepat, inovatif dan menarik.

struktur

Struktur kurikulum memungkinkan siswa untuk mencoba teknik yang berbeda pada pertanyaan konkret dari komunikasi pengetahuan. Pertanyaan-pertanyaan didaktik, dramaturgi dan media memainkan peran sentral di sini. Para siswa belajar untuk menjelaskan temuan-temuan ilmiah dan untuk menyampaikannya secara meyakinkan. Proyek pengajaran yang berorientasi praktek memungkinkan kerjasama yang erat dengan para ahli dari berbagai lembaga ilmiah dan perusahaan. Ada juga kemungkinan untuk mengkhususkan diri dalam bidang pengetahuan.

isi saja

Selama tahun pertama studi, perhatian khusus akan diberikan untuk pengembangan dan pendalaman keterampilan teknis dan teknis. Dengan bekerja terus menerus setelah observasi, para siswa belajar untuk secara tepat menerjemahkan ruang, cahaya, warna, struktur, dan material sambil mengembangkan pemahaman mereka tentang kondensasi dan abstraksi sebagai dasar representasi ilusionis.

Pada tahun kedua studi, fokusnya adalah pada konsepsi dan mediasi. Konsep yang cerdas sangat penting untuk keberhasilan transfer pengetahuan visual. Bersama dengan dosen, para siswa menggunakan konten konkret untuk bekerja pada solusi untuk masalah penempatan saat ini. Penggunaan yang berbeda dari konten, desain dan kriteria estetika dimainkan dan dipantulkan. Dalam perluasan citra pengetahuan untuk interaksi, animasi 3D dan realitas virtual, strategi didaktik yang mengejutkan dan cara melihat yang tidak biasa dapat dikembangkan dan diuji.

Tahun ketiga studi mencakup analisis mendalam tentang bidang pekerjaan yang berbeda dan kondisi spesifik mereka. Terjemahan konten ke dalam konsep mediasi dalam kontak pribadi dengan para ahli dari lembaga mitra memungkinkan siswa untuk menguji kerjasama dan dialog dengan para ilmuwan dan juga untuk menerapkannya dalam praktek dengan tesis Sarjana